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早恋问题的及时干预疏导

来源:石家庄戒除早恋学校 发布时间:2018年08月16日浏览:

早恋问题的及时干预疏导


进行心理疏导是处理青少年学生"早恋"问题的重要方法
 
  青少年学生"早恋"问题不利于学生身心健康地发展,采取积极的、
行之有效的方法对学生
开展教育是完全必要的,关键是应该采取的教育方式。
进行心理疏导和进行强力压制这两种办
法都有案例可循。通常情况下进行心理疏导是处理青少
年学生"早恋"问题的首选方法。首先,
要正确认识和理解学生的这种情感,要尊重学生的自尊心。
每个人都有自己一片圣洁的内心
情感世界,这种情感世界也是社会道德进步和高尚品质形成的
重要基础。对待青少年学生的
"早恋"问题,不应该否定学生这种情感的纯洁性和高尚性,
要承认学生的基本道德品质。
但教师应该向学生表明我们对学生"早恋"的态度,那就是
向学生讲解青春期的身心发展规律
和对学生"早恋"问题解决的建议。对涉及学生"早恋"
问题过度非议是不足取的。这往往会激
起学生的愤慨和内心的抗议,可能促使学生向两个极端方向发展,
即形成孤僻的性格,与人
疏远,甚至不相信任何人;或加深"早恋"的程度,产生逆反情绪。
二是避免空洞的道德说教。
要运用青少年学生身心发展的基本规律,引导学生在各种
活动中淡化"早恋"气息,有意识
地创设良好的育人环境。要鼓励学生参加各种生动有趣的集体活动,
转移学生的注意力,
增长学生的知识,开阔其眼界,促使他们将思念转移到知识探
求和学习上进方面,坦然地
面对异性同学间的交往,促使班级同学间产生亲同兄妹的情感,
创造各种异性同学间接触
的机会,在不断交往中完善学生的人格。


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